Snoezelen en petite enfance :
offrir à l’enfant un espace
pour explorer, ressentir et se relier
Le webinaire pour comprendre vraiment ce qu’est Snoezelen — et créer tes premiers espaces sensoriels en EAJE, RPE ou MAM sans salle dédiée, sans gros budget, même si tu pars de zéro.
Je m’inscris — 25 €Tu connais cette impression : une journée qui démarre en trombe, des enfants fatigables, un rythme qui laisse peu de place à la lenteur. Tu aimerais proposer quelque chose de plus doux, de plus enveloppant. Mais tu ne sais pas exactement comment.
Peut-être que tu as déjà entendu parler de Snoezelen. Peut-être que tu as vu des photos de salles avec colonnes à bulles et lumières colorées. Et tu t’es dit : « Nous, on n’a pas ça. »
C’est là que le malentendu commence. Snoezelen, ce n’est pas une salle. Ce n’est pas une colonne à bulles ni un budget spécial. C’est une intention. Une qualité de présence. Une façon d’être avec l’enfant qui change complètement ce qu’on lui offre.
« N’imposez rien, n’attendez rien, ne supposez rien, n’espérez rien. Soyez juste là pour accueillir, donner, recevoir, échanger — et parfois l’inattendu s’offre à vous comme un cadeau inestimable. » — Elisa Martins
Ce webinaire existe pour ça. Pour te donner les repères qui te manquent, te permettre de comprendre l’approche dans sa profondeur, et repartir avec des pistes concrètes pour l’adapter à ta réalité de terrain — que tu travailles en crèche, en MAM, en RPE ou chez toi comme assistante maternelle.
Quelques phrases qui parlent peut-être pour toi
« J’ai installé un joli coin sensoriel, mais je ne savais pas quoi observer. »
« Je n’ai pas de salle Snoezelen. Dans ma structure, c’est impossible. »
« Est-ce que mon atelier est raté si l’enfant ne touche à rien ? »
« J’ai peur de surstimuler. Je ne sais pas quand m’arrêter. »
« J’invite les parents, mais je ne sais pas quelle place leur donner. »
« Je veux du concret, pas une conférence perchée que j’oublierai en deux jours. »
Pourquoi ça n’a pas vraiment marché
Snoezelen, ce n’est pas une salle.
C’est une posture.
Les photos du terrain le montrent. Une tente étoilée dans un coin de salle. Un bol avec quelques objets en bois posés sur un carré blanc. Une lumière tamisée, un enfant qui explore à son rythme, un adulte assis près de lui — disponible, sans rien attendre.
C’est ça, Snoezelen. L’ambiance, le choix, la présence. Pas le budget.
L’approche Snoezelen repose sur trois axes que n’importe quelle structure peut mettre en place.
Le bien-être
Créer un espace de détente, de confort et de plaisir. L’enfant n’est pas là pour produire ou réussir. Il est là pour être accueilli là où il en est.
La relation
Vivre un moment de rencontre différent du quotidien. Communication non verbale : regards, gestes, imitation. L’adulte apprend à être témoin plutôt qu’animateur.
La sensorialité
Permettre à l’enfant d’explorer par ses sens, à son rythme, selon ses envies. Ça inclut le droit de ne rien toucher et de juste observer.
Où tu en es peut-être aujourd’hui —
et où tu pourrais en être après
Avant
- Attirée par Snoezelen, mais floue sur ce que c’est vraiment
- Pense qu’il faut une salle ou du matériel spécifique pour commencer
- Se demande si l’enfant qui ne touche à rien « profite vraiment »
- Hésite à proposer un atelier parent-enfant — sans savoir quelle place donner aux parents
- Propose des activités, mais sans toujours voir le sens profond de ce qu’elle fait
Après
- Comprend l’esprit de l’approche, ses origines et ses trois axes
- Sait qu’elle peut commencer avec une ambiance, une intention et quelques objets choisis
- A intégré que ne rien toucher, c’est aussi une façon d’explorer — et que c’est valide
- A des repères concrets pour penser un atelier parent-enfant comme un espace de rencontre
- Sait pourquoi elle propose, quoi observer et comment ajuster sa posture
Ce webinaire ne te demande pas de tout reconstruire. Il te donne les repères pour commencer là où tu es, avec ce que tu as déjà.
Et si tu attends encore ?
Ce n’est pas une pression. C’est juste ce que ton quotidien risque de ressembler, si les repères manquent encore un moment.
- Des ateliers sensoriels qui partent dans tous les sens, faute de cadre clair — exactement le scénario du « je gère le bazar plutôt que j’accompagne »
- Des enfants peut-être surstimuLés, sans que tu puisses lire leurs signaux sensoriels
- Des moments parent-enfant qui restent gênants plutôt que rassembleurs, parce que la place de chacun n’est pas pensée
- L’envie de ralentir qui reste une envie, quelque part dans un coin de ta tête, sans jamais devenir une vraie pratique
Snoezelen en petite enfance :
offrir à l’enfant un espace
pour explorer, ressentir et se relier
Un webinaire en live + replay, avec Sandrine Ramaciotti et Anne Bertrant — infirmière en crèche, accompagnante en parentalité et formatrice petite enfance.
Ce qu’on explore ensemble
Comprendre l’approche Snoezelen : bien plus qu’un espace sensoriel
D’où vient cette approche, ce que le mot Snoezelen signifie vraiment (explorer et se détendre), pourquoi elle n’est pas une méthode figée et comment elle s’adapte au quotidien des structures petite enfance.
Les grands principes : liberté, rythme et présence sélective
Liberté de choisir, expérimentation selon son propre rythme, présentation sélective des éléments sensoriels, juste durée et répétition des séances. Ce que l’adulte est là pour faire — et ne pas faire.
La posture de l’adulte : accompagner sans imposer
La différence entre accompagner et diriger. Comment observer sans interpréter trop vite. Accueillir l’inattendu, faire confiance à l’enfant dans son exploration, être disponible sans être dans le contrôle.
Sensorialité du jeune enfant : comprendre ce qui se joue
Les sens du tout-petit : vue, ouïe, toucher (consentement et intimité), odorat, goût, sens vestibulaire et proprioception. Comment lire les signaux, distinguer l’enfant qui cherche les sensations de celui qui les évite, éviter la surstimulation.
Aménager un espace ou un temps Snoezelen — avec ce qu’on a
Équilibre entre espace, nombre d’enfants et matériel. Comment commencer simplement, sans salle dédiée. Lumière, matières, objets à sélectionner. Comment penser un atelier parent-enfant sans surcharger l’espace.
Les apports pour les professionnels et les équipes
Ce que Snoezelen offre aussi aux adultes qui l’accompagnent : un moment hors du temps, une autre intention, une vision différente de l’enfant. Comment cette approche peut enrichir le projet d’accueil et nourrir la réflexion d’équipe.
Anne pratique et transmet l’approche Snoezelen en EAJE depuis plusieurs années. Son expertise est ancrée dans la réalité du terrain : elle sait ce que ça veut dire d’intégrer cette approche dans une journée déjà chargée, avec les moyens qu’on a.
Pendant ce webinaire, c’est elle qui guidera l’exploration des grands principes, de la posture de l’adulte, du sensoriel et de l’aménagement — avec cette capacité rare de relier la théorie à ce qu’on peut faire concrètement dans sa structure.
Un webinaire accessible,
pensé pour le terrain
Les professionnelles de la petite enfance donnent déjà beaucoup. Ce tarif est là pour que tu puisses te dire : « Oui, je peux me l’offrir. »
- Accès au webinaire en live le 11 juin à 20h30
- Accès au replay après le direct — à regarder à ton rythme
- 6 parties pour comprendre l’approche Snoezelen dans sa profondeur
- Des repères concrets pour les pros en EAJE, RPE, MAM et accueil individuel
- L’intervention d’Anne Bertrant, infirmière en crèche et formatrice
Choisir le paiement en 2 fois au moment du règlement, ou me contacter à sandrine@mcconsultcreche.fr
Ce que tu te demandes peut-être
Je n’ai pas de salle Snoezelen. Ce webinaire est-il vraiment pour moi ?
Justement, c’est l’objet de ce webinaire. L’approche Snoezelen ne nécessite pas de salle dédiée. On parlera d’ambiance, de posture, de choix du matériel, de sécurité, de rythme et d’observation — tout ce dont tu as besoin pour commencer dans ta réalité de terrain, quelle qu’elle soit. Une tente étoilée dans un coin, quelques objets choisis et ta qualité de présence suffisent pour commencer.
Je n’ai pas beaucoup de matériel sensoriel. Est-ce un problème ?
Non. Le matériel compte, bien sûr — mais il ne fait pas tout. Ce qui compte aussi : l’intention, l’ambiance, la sélection des objets, la sécurité, le confort et la qualité de présence. Ce webinaire t’aidera justement à sortir de l’idée que Snoezelen = gros budget.
J’ai peur que ce soit trop théorique. Qu’est-ce que je vais pouvoir utiliser concrètement ?
Le webinaire donnera des repères, parce qu’il est important de comprendre ce que l’on fait. Mais l’objectif est de rester relié au terrain. On parlera d’espaces, de posture, de propositions sensorielles, d’ateliers parent-enfant et de réalité professionnelle. L’idée n’est pas que tu repars avec de grands concepts. L’idée, c’est que tu puisses te dire : « Je comprends mieux, et je vois comment commencer chez moi. »
Je ne suis pas disponible le 11 juin à 20h30.
Pas de problème. Le replay est disponible après le live. Tu peux t’inscrire même si tu n’es pas disponible le soir-même, et regarder le webinaire quand tu veux — en plusieurs fois, en revenant sur certains passages, ou en t’en servant comme base d’échange en équipe.
Je suis assistante maternelle ou en MAM. C’est adapté à ma situation ?
Oui. L’approche Snoezelen peut nourrir les pratiques en accueil individuel ou en MAM. Tu trouveras des repères pour penser un espace plus enveloppant, proposer des expériences sensorielles simples, respecter le rythme de chaque enfant, et imaginer des temps avec les familles.
Je suis directrice ou gestionnaire. Est-ce que ça me concerne ?
Oui, parce que ce sujet ne concerne pas seulement les pros dans la salle. Il peut nourrir le projet d’accueil, les pratiques d’équipe, la réflexion sur l’aménagement, la qualité d’accueil et les temps avec les familles. Ce webinaire peut aussi être suivi par plusieurs membres d’une équipe pour ouvrir une réflexion commune.
Encore un webinaire… est-ce que je vais vraiment l’utiliser ?
C’est une vraie question. Ce webinaire est pensé pour te donner des repères concrets : ce qu’est vraiment Snoezelen, les grands principes à respecter, comment penser l’aménagement, comment ajuster ta posture, comment observer autrement. Tu ne repars pas avec une injonction à tout transformer. Tu repars avec des pistes pour commencer là où tu es, avec les moyens que tu as.
Prête à changer
ton regard sur l’enfant ?
Rejoins-nous le 11 juin pour ce moment différent — ou regarde le replay quand tu veux.
Paiement en 2 × 12,50 €