Aménager moins, jouer plus
Ateliers & affordance en petite enfance
Tu te souviens de ce moment ?
Tu regardes Léa, 18 mois, qui repousse doucement le hochet que tu lui tends.
Elle fixe le rayon de soleil sur le sol, passe sa main dedans, encore et encore.
Pendant ce temps, autour d'elle : la chanson du CD qui tourne en boucle, les copains qui crient, le toboggan, les cubes, les livres, la dînette…
Et toi, tu te demandes : "Qu'est-ce qu'elle cherche, en fait ?"
Peut-être que Léa te dit quelque chose.
Peut-être qu'elle te montre que moins, c'était déjà tellement plus.
Le malaise que tu ressens, il a un nom
C'est pas de la fatigue.
C'est du décalage.
Un décalage entre ce qu'on te demande de faire et ce que tu sens être juste pour les enfants.
Le matin, tu arrives dans une salle déjà saturée.
Jouets partout. Coins thématiques. Décorations. Fiches d'activités à préparer.
Tu sais que ça part d'une bonne intention.
Mais tu le sens, toi aussi : quelque chose ne tourne plus rond.
Les enfants sont plus agités.
Les journées plus lourdes.
Toi, plus épuisée.
Et cette question qui revient, encore et encore :
"Est-ce que je les accompagne vraiment… ou est-ce que je remplis juste un planning ?"
Ce qui se passe, tu le vois tous les jours
Tu as tout préparé pendant ta pause. Matériel nickel, idée Pinterest.
Résultat : 3 minutes de concentration, puis c'est l'escalade.
Les cris montent. Les mains partent dans tous les sens.
Tu passes plus de temps à gérer le chaos qu'à accompagner le jeu.
Une maman te demande : "Alors, qu'est-ce qu'il a fait aujourd'hui ?"
Tu bafouilles. Tu te sens obligée de prouver qu'il s'est passé quelque chose.
Mais tu sais que les plus beaux moments, tu ne peux pas les mettre dans un cahier de vie.
Tu repenses à Noah qui a passé 20 minutes à remplir et vider le même panier.
À Inès qui s'est endormie direct après le repas.
À Sofiane qui n'a pas lâché ton bras de la matinée.
Et tu te demandes si tout ce que tu as préparé, tout ce que tu as proposé…
Était-ce vraiment pour eux ?
Ou pour répondre à autre chose ?
Le problème, ce n'est pas toi
C'est ce qu'on t'a appris.
On t'a appris à faire pour les enfants.
À proposer, animer, stimuler, produire.
À remplir le temps, l'espace, le projet pédagogique.
Mais on ne t'a jamais vraiment appris à ouvrir l'espace.
À laisser faire.
À faire moins, pour que l'enfant puisse faire plus.
On ne t'a jamais dit que le vide pouvait être riche.
Que le silence pouvait être plein.
Que l'ennui pouvait être créateur.
Et surtout, on ne t'a jamais donné la permission de ralentir.
Pourtant, tu le sais déjà
Tu l'as vu, ces moments où tout bascule :
L'enfant qui joue 45 minutes avec trois cailloux et un bout de tissu.
Le groupe qui se calme d'un coup quand tu éteins la musique.
Le petit qui trouve enfin son rythme quand on arrête de lui proposer sans cesse des choses.
Ces moments-là, tu les reconnais.
Ils sont différents.
Plus vrais. Plus profonds. Plus justes.
Mais voilà : entre la pression de la direction, les attentes des parents, le projet pédagogique à remplir, les collègues qui ne comprennent pas toujours…
Tu ne sais pas comment transformer ces intuitions en pratique quotidienne.
Tu ne sais pas comment défendre ce choix sans qu'on te dise que "tu ne fais rien".
Tu ne sais pas par où commencer pour changer les choses.
Et tu te sens seule avec ces questions.
Ce webinaire, c'est exactement pour ça
Pour sortir du flou.
Pour sortir de la culpabilité.
Pour sortir de l'isolement.
Avec Agathe Seube, éducatrice de jeunes enfants et formatrice, on va ouvrir l'espace.
Pas juste dans ta salle.
Dans ta tête. Dans ta pratique. Dans ton rapport au métier.
On va te donner les clés pour comprendre ce qui se passe vraiment quand on sur-stimule les enfants.
On va te montrer comment identifier la saturation sensorielle (celle qu'on ne voit pas toujours).
On va te transmettre des outils concrets pour créer des ateliers de libre exploration, adaptés à ta réalité.
Et surtout, on va te donner la légitimité.
Celle de dire : "Non, aujourd'hui on ne fera pas trois ateliers dirigés."
Celle de défendre tes choix auprès de ton équipe, de ta direction, des familles.
Celle de retrouver ce qui fait battre ton cœur dans ce métier.
Ce que tu vas découvrir pendant ce webinaire
On va mettre des mots sur ce malaise diffus que tu ressens. Comprendre la sur-stimulation au quotidien : d'où elle vient, comment elle se manifeste, ce qu'elle provoque chez les enfants. Tu vas apprendre à repérer les signaux dans ta salle, même quand "tout a l'air bien". Et surtout, tu vas découvrir des pistes concrètes pour simplifier, ralentir, alléger.
On va plonger dans sa réalité sensorielle, émotionnelle, relationnelle. Ce qu'il perçoit à travers son corps. Ce qui le nourrit. Ce qui le sature. Tu vas comprendre pourquoi Noah passe 20 minutes à remplir ce panier, et pourquoi c'est précisément ce dont il a besoin. Cette compréhension fine va transformer ton regard sur le quotidien.
"L'adulte propose, l'enfant dispose" – on va voir ensemble ce que ça veut dire concrètement, minute par minute. Comment poser un cadre clair tout en ouvrant un vrai espace de liberté. Comment être présente sans diriger. Comment contenir sans empêcher. Tu vas repartir avec une posture professionnelle claire, assumée, défendable.
Sans refaire toute ta crèche. Sans budget démesuré. Sans révolution. On va voir ensemble comment aménager l'espace différemment, comment choisir le matériel (peu, mais bien), comment l'affordance change tout dans le jeu de l'enfant. Tu vas découvrir des approches inspirantes comme Snoezelen ou Createctura, et comment les adapter à ton contexte.
Parce qu'un atelier n'a de sens que si toi, tu te sens alignée. On va explorer les différents états de présence de l'adulte : quand tu en fais trop, quand tu te retires trop, quand tu trouves ta juste place. Comment t'apaiser toi pour apaiser le groupe. Comment incarner cette sécurité affective qui permet à l'enfant d'explorer vraiment.
Un atelier, ce n'est pas un moment isolé. C'est un fil qui se tisse, qui se prépare, qui se prolonge. Tu vas découvrir comment créer ce moment hors du temps, comment l'habiter pleinement, comment assurer des transitions douces qui respectent le rythme des enfants et leur continuité émotionnelle.
Pourquoi ce webinaire maintenant ?
Parce que les enfants n'en peuvent plus.
Parce que toi non plus.
Parce qu'on est à un moment charnière dans nos pratiques professionnelles.
Entre les injonctions contradictoires (sois bienveillant mais efficace, stimule mais ne sur-stimule pas, suis l'enfant mais atteins des objectifs), entre les impératifs de rentabilité et les besoins réels des enfants, entre ce qu'on te demande et ce que tu sens être juste…
Il est temps de poser les choses.
Il est temps de reprendre la main.
Il est temps de revenir à l'essentiel.
Ce webinaire, c'est un espace pour respirer.
Pour comprendre.
Pour oser.
Concrètement, après ce webinaire…
- Tu sauras identifier la sur-stimulation dans ton quotidien (et tu auras des pistes concrètes pour y remédier, pas à pas)
- Tu comprendras ce que vit vraiment l'enfant dans son corps, son cœur, son instant présent (et ça va changer ton regard sur tous ces comportements que tu ne comprends pas toujours)
- Tu auras une méthode claire pour créer des ateliers de libre exploration adaptés à ta réalité (ton effectif, tes locaux, ton budget, ton équipe)
- Tu sauras choisir le matériel autrement (moins, mais mieux – et tu comprendras pourquoi ça change tout)
- Tu auras des repères solides sur la non-directivité (ce que c'est, ce que ce n'est pas, comment l'incarner sans te sentir dans le flou)
- Tu pourras ajuster ta posture pour trouver ta juste place (ni trop, ni trop peu, juste toi, présente et alignée)
- Tu seras capable de défendre tes choix auprès de ton équipe, de ta direction, des familles (avec des arguments clairs, étayés, professionnels)
- Tu te sentiras légitime. Enfin.
Ce webinaire, c'est pour toi si…
- Tu travailles en crèche, micro-crèche, MAM ou en accueil individuel
- Tu sens que les journées sont trop chargées, trop bruyantes, trop pleines
- Tu as l'impression de passer plus de temps à gérer qu'à accompagner
- Tu aimerais proposer des ateliers qui ont du sens, pas juste "occuper" les enfants
- Tu te demandes comment faire autrement sans tout révolutionner
- Tu as besoin de repères clairs pour sortir du flou et de la culpabilité
- Tu aimerais te sentir plus alignée avec tes valeurs professionnelles
- Tu veux retrouver ce qui t'a fait choisir ce métier
Qui est Agathe Seube ?
Agathe est éducatrice de jeunes enfants et formatrice.
Elle accompagne les professionnels de la petite enfance dans une approche où l'enfant est vraiment au centre – pas juste dans les mots du projet pédagogique, mais dans la pratique quotidienne, minute par minute.
Son expertise : créer des environnements qui proposent sans imposer, accompagner les équipes vers une posture de non-directivité bienveillante et structurante, permettre aux enfants d'explorer librement dans un cadre sécurisant.
Avec Agathe, pas de théorie hors-sol. Que du concret, du vrai, de l'applicable.
Parce qu'elle connaît la réalité du terrain. Les contraintes. Les effectifs. Les budgets. Les résistances.
Et elle sait comment transformer tout ça en possibles.
Infos pratiques
Format
Webinaire en ligne (connexion simple depuis ton ordinateur, tablette ou téléphone)
Date
Jeudi 9 janvier 2026 à 20h30 (heure de Paris)
Durée
1h30 à 2h d'échanges riches et concrets
Replay
Disponible pour toutes les personnes inscrites (si tu es de garde, en fermeture, ou complètement KO à cette heure-là 😉)
Pour qui
Tous les pros de la petite enfance (EJE, auxiliaires de puériculture, CAP AEPE, assistantes maternelles) et tous les pros qui gravitent autour de la petite enfance
Tarif
25 €
Si tu t'es déjà dit, ne serait-ce qu'une fois…
"On en fait trop. Et paradoxalement, j'ai l'impression qu'on passe à côté."
"J'aimerais que ce soit plus simple, plus vrai, plus respectueux de leur rythme."
"Je voudrais qu'on arrête de surcharger leur journée. Et la mienne."
"J'ai peur qu'on me dise que je ne fais rien si je propose moins."
"Je me sens seule avec ces questions dans mon équipe."
"Je ne sais plus si je fais ce métier comme j'en avais envie au départ."
… alors ce webinaire est vraiment pour toi.
Tu n'as pas besoin d'être parfaite
Tu n'as pas besoin d'une salle neuve.
Tu n'as pas besoin d'un budget conséquent.
Tu n'as pas besoin d'avoir déjà tout compris.
Tu as juste besoin :
- D'un nouveau regard sur ce qui se joue vraiment
- De repères clairs pour ne plus naviguer à vue
- De pistes concrètes, applicables dès demain
- De te sentir légitime dans tes choix
- De retrouver du sens, de la respiration, de la joie
Tu as besoin de savoir que c'est possible.
Et c'est exactement ce qu'on va construire ensemble pendant ce webinaire.
Inscris-toi maintenant
25 € pour :
✦ 2h de formation concrète avec Agathe
✦ Des outils applicables dès le lendemain
✦ Une nouvelle façon de voir tes ateliers
✦ La légitimité de faire autrement
✦ Le replay à visionner quand tu veux
Une dernière chose…
Dans 6 mois, où tu seras ?
Toujours en train de courir après le temps, les fiches d'activités, les attentes de tout le monde ?
Toujours en train de te demander si ce que tu fais a vraiment du sens ?
Toujours épuisée, avec ce sentiment diffus de passer à côté de l'essentiel ?
Ou…
En train de proposer des ateliers qui te ressemblent.
En train d'observer des enfants apaisés, concentrés, vraiment là.
En train de défendre tes choix avec clarté et assurance.
En train de retrouver ce qui fait battre ton cœur dans ce métier.
Ce webinaire, c'est un pas.
Un pas vers cette version-là de toi.
Un pas vers cette version-là de ton métier.
Tu viens ?